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2012年上学期第六期学工简报
来源:千赢国际官网登录      作者:xgc      发表时间:2012-5-24

学 工 简 报

2012年上学期            第十四周

千赢国际官网登录学工处     签发人:李绍新     20120514

                                                                                           

  

          学工动态

湖南省2012届优秀毕业生表彰决定

千赢国际官网登录2011年度评优评先表彰决定

我校组织辅导员技能大赛获得圆满成功

          院系之声

和谐心灵  健康成长—— 涉外院“心理健康节”主题活动纪实

辅导员工作总结——对高校贫困生的分析与总结

对大学生班级活动管理的一点感想

          检查考核

第十四周各二级学院宿舍考核情况

第十四周各二级学院到课率抽查情况

 

 

 

编委会成员:

    编:李绍新  

副 主 编:周              

    委:付兴华          邵崇云   

责任编辑:孟庆英          胡璐璐  

                                                                           

★学工动态★

 

关于表彰湖南省普通高等学校

2012届优秀毕业生的通报

各普通高等学校(含独立学院):

根据我厅《关于评选湖南省普通高等学校2012届优秀毕业生的通知》(湘教通〔2011521号)要求,各高校认真开展了评选优秀毕业生活动。经学校推荐,我厅审定,中南大学金蕾等6414名同学被评为湖南省普通高等学校2012届优秀毕业生,现予通报表彰(名单附后)。

希望受表彰的优秀毕业生戒骄戒躁、锐意进取、不断进步,在今后的学习与工作中再创佳绩。同时希望各高等学校在广大学生中积极开展宣传优秀毕业生优秀事迹的活动,努力营造人人发奋学习、个个蓬勃向上的良好氛围,为国家培养更多更好德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。

 

附件:湖南省普通高等学校2012届优秀毕业生名单

 

湖南省教育厅

                                           二O一二年四月二十七日

附件:

湖南省普通高等学校2012届优秀毕业生名单(部分)

千赢国际官网登录(35人)

永通

夏琳琳

罗向凤

 

成佳聪

江凌红

李超英

 

 

 

王桑睿

 

李婉

龚臻妮

 

黄艳梅

徐白云

 

 

田志军

陈日友

董泽军

 

胡梦雅

何夺标

 

陈盼盼

何玉洁

罗煜程

罗青青

 

吴俊方

 

 

刘韵柳

 

 

千赢国际官网登录2011年度评优评先表彰决定

各二级学院、各班级:

为了不断推进我院学生管理工作,进一步激励广大学生,经各二级学院、各班级自评自荐、民主选举、二级院(系)部评议, 学生工作处对各班级上报材料从活动组织、出勤情况、纪律情况等方面综合考核并审核,全院公示,学院决定授予:商英0908班等4班为“先进班集体”,日语1008班等3个班为“优良学风班集体”, 西方语言学院商务英语班0903班宾东等115名同学“三好学生”, 东方语言学院应用日语1002班胡育坚等179名同学“优秀学生干部”荣誉称号,涉外信息学院旅游英语班0901焦俊娥等168名同学“社会工作积极分子”,西方语言学院商务英语0901班杨毅等96名同学“院优秀毕业生” ,应用日语0904朱玲等41名同学“优秀寝室长” 荣誉称号。评定西方语言学院商务英语0908班艾玉红、应用德语0901班罗婷,涉外经济信息学院国际贸易0902班黄艳梅和东方语言学院应用日语0908班杨艳四位同学获得2010-2011学年度国家奖学金获得者,评定西方语言学院应用法语班1002匡凤凤等149名同学为国家励志奖获得者。

希望受到表彰的先进集体和先进个人能戒骄戒躁,发扬成绩,再接再励,不断做出新贡献。号召全院广大青年积极开展向先进集体和个人学习,为学院的稳定发展和两个文明建设做出新的贡献。    (表彰名单略)

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                              0一二年五月四日

 

我校组织辅导员技能大赛获得圆满成功

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神,进一步加强我院辅导员队伍建设,提高辅导员的业务技能,推进我院大学生思想政治教育科学化水平不断提高,我院于2012411-13日在教学楼202教室举行了第一届辅导员职业技能大赛。本次技能大赛在院领导关心与支持下,在学生工作处的精心组织下,在各院辅导员的积极参与下,取得了圆满成功,达到了预期的效果,现将其具体情况总结如下:

一、比赛精彩 令人回味

本次职业技能大赛共设基础知识测试、班情熟知、情景案例、才艺展示等环节。本次大赛采取以二级学院为单位,全员参与的形式,在班情熟知环节,参赛辅导员老师能够根据学生照片,详细介绍学生的具体情况,展现出了娴熟的学生日常管理业务技能;情景案例环节中,参赛辅导员老师针对不同情景案例,进行了有理有据的分析和深入透彻的策略阐述,表现出了辅导员在处理学生日常事务时练就的过硬的基本功、较高的政策理论水平和分析解决问题的能力;才艺展示环节中,各位参赛辅导员各怀绝技,专业的技艺、精彩的表演充分展示了我院辅导员多才多艺的一面。经过层层角逐,最终西方语言学院获得团体一等奖,东方语言学院获得团体二等奖,涉外院获得团体三等奖。

二、领导重视  组织得力

对于此次比赛,学院领导高度重视,多次召开会议讨论辅导员职业技能大赛的组织工作,成立了辅导员职业技能大赛领导小组:党委副书记、副院长李绍新同志为组长,学生工作处周静处长为副组长,各二级学院党总书记为成员。学院教务处、招生就业处、院团委等职能部门负责人以及各二级学院院长出席比赛并担任评委。

根据大赛领导小组的指示和要求,学生工作处认真制定比赛方案,学生工作处全体人员牺牲休息时间,挑选制作基础知识测试题库、认真选择情景案例、精心制作多媒体课件、细心组织会场,确保了每个环节的有序开展。

三、辅导员认真准备  积极参与

技能大赛对于每位辅导员都是真正的考验,大家非常珍惜这次参赛机会,以极大的热情投入到大赛的准备中,由于本次比赛时间安排较紧,辅导员们废寝忘食准备比赛所需资料,认真研读教育和管理政策、法规、理论、制度等相关知识,为比赛做好充分准备,积极参与。

四、不足之处  努力方向

1、比赛之前虽然对多媒体进行了检查与检修,但在比赛过程中仍出现了问题,影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对多媒体进行更加严格的检修,确保比赛顺利进行。

2、由于是第一次组织比赛,经验不足,部分细节的安排还需更上一层楼。

    3、比赛评分准则不够完善。

五、比赛意义

本次比赛准备充分,内容设计贴近辅导员工作实际,大赛形式新颖,环环相扣,突出展示了辅导员的职业技能和个人风采,充分展示了我院辅导员队伍积极向上的精神风貌和较高的业务水平,增进了各院辅导员之间的了解和学习,为有关学生管理问题的解决提供了一些借鉴性的方法。同时,以此次技能大赛为契机,促使我院辅导员不断学习新知识、研究新对象、掌握新方法,提升学生教育管理水平,推动辅导员工作向职业化、专业化发展。

 

院系之声

和谐心灵  健康成长

——涉外院“心理健康节”主题活动

涉外院  胡璐璐

      为贯彻落实学校开展“5.25心理健康教育月”的精神,引发学生对和谐心灵的重视以及和谐心灵对个人健康成长意义的思考,我院各班组织召开了以“和谐心理”为主题的班会。

      510日到511日,涉外院以班级为单位,组织开展了心理健康专题班会——和谐心灵,健康成长。班会形式多样,内容丰富:有的班级进行了典型案例分析;有的班级作了问卷调查;有的班级进行了心理电影赏析;有的班级利用情景展示让同学自己思考心理的“正”和“误”,“健”和“病”,指出了当代学生常见的心理问题,如人际交往、学习倦怠、自卑偏激、自我欣赏、不满现实等等问题,突出强调了学生心理状态对学习的重要影响,针对这些问题,各班班主任、心理委员详细地介绍了各种调节和控制的方法,使同学们能够更好地认识自我、调节自我,从而让同学们以积极向上的心态投入到学习和生活中去。

     本次主题班会是以“和谐心理”为主题的“心理健康教育活动月”活动的重要内容之一。它旨在帮助学生正确认识和处理心理问题,引导学生思想健康发展,对学生们积极健康的学习和生活方式的促进具有重要意义。

 

辅导员工作总结

                ——对高校贫困生的分析与总结

西语院  孟庆英

思想政治辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员就是用自己的灵魂、汗水和温暖,用日复一日的一言一行,化成生命的力量,化作指路的明灯在学生的生活、学习、思想中做工作,帮助学生完成学业的同时,关注学生的困难、了解学生所需、教导学生处事、发挥学生的才华——以老师的信念,以朋友的立场,以保姆的身份,来辅助学生,来教导学生,来关心学生。一位哲人说,幸福的人生有三个标准,有目标、有事做、能爱人;幸福的老师也有三个标准,以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人。如果这三点都能够做到,那我们每一位都成为世界上最幸福和最快乐的人。

一、高校贫困生的类型:

1、贫困而发奋学习型;2、贫困而工作积极型;3、贫困而外在攀比型;

4、贫困而依赖资助型;5、贫困而消极生活型。

二、高校贫困生存在的心理问题

问题一:发奋学习型的贫困生在学业上表现非常突出,但极易忽视其他方面能力的培养。

问题二:工作积极型贫困生在人际交往方面的能力表现突出,但通常忽视了专业知识的学习,将过多的精力放在了工作上,而违背了学生以学为本的本职。

问题三:外在攀比型的贫困生为了满足个人的攀比心理,首先可能会购买一些廉价的物品,但久而久之,有的贫困生就可能走上用非法之道来取得物品的道路。

问题四:依赖资助型贫困生由于养成了接受别人资助的心理,便逐渐丧失了自我奋斗的想法。一旦走出校园,面对竞争激烈的社会,会可能很难适应。

问题五:消极生活型的贫困生是一个非常令人担忧的群体,他们对于生活的消极态度将使得他们缺乏斗志,通常会表现出抑郁、自卑、消沉等特点,觉得校园生活索然无味,从而难以集中精力搞好学习,更有甚者可能产生严重的心理问题,做出一些极端的事情。

三、高校贫困生心理教育的对策

1、用心关爱,细致观察

2、正确引导,扶贫扶志

3、理性受助,感恩社会

四、浅谈高职院校存在的问题及解决对策

1、高职院校学生管理工作存在的问题

1)经济社会发展提出更高育人要求

2)管理工作表面化,深入研究少

3)行政性手段多,因材施教少

4)教师管得过多,学生干部作用发挥少

5)对学生认识滞后,预防措施少

2、解决学生管理工作存在问题的对策

1)坚持“以人为本”的管理理念

2)优化管理体制,完善管理制度

3)重视学生管理工作队伍建设

4)强化校园第二课堂文化建设

我深深体会到辅导员工作的艰辛,因为我们面对的是一个个有自己思想的年轻的个体;我也体会到辅导员工作的重要,因为我们的教育影响的是学生思想,甚至影响他们的一生。我们不能忽视他们对知识的学习,因为那他们的在未来社会的立足之本。我们不能忽视他们完善人格的培养,因为这是学生全面发展的关键。

在此感谢学校为我提供了这么好的一个展示自我、实现价值的一个平台;感谢我的领导与同事,他们给了我无尽的帮助与支持;感谢我的学生,是他们的理解与信任促使我不断前进。在今后的工作中,我会一如继往、不懈努力地工作,回报社会、回报学校、回报我亲爱的学生!

 

 

对大学生班级活动管理的一点感想

东语院  李亚莉

作为10日语0105班的辅导员,我从去年8月到湖外工作以来,间接或直接地组织管理了一些大学生活动。

除了配合学院组织管理的校运动会、中华·经典诵读等大型活动以外,我指导自己的班级举行了篮球赛、辩论赛、模拟面试比赛、唱歌比赛、礼仪讲座(策划中)等等活动。在这些活动中,并不是每个班级都一样。我根据各个班级的具体情况和班干部的才能而因材施教。在这过程中,我和学生们一起经历,一起成长,一起收获。感想也非常多。

首先,我发现部分学生特别是一些班干部,他们的潜能不可斗量。我要做的就是,去发现他们。这个学期的墙报比赛,日语一班一得到消息立马召开班干部会议制定策略,调动了七、八个才能各异的同学来出墙报,总策划的、买材料的、绘图的、用毛笔写墙壁标语和教室主标语的、写字的、搞卫生的,各尽其才、齐心协力。直到学院评比前的最后一刻,我和他们还一起在教室完善墙报,最终拿下了全校的一等奖。我惊讶于,学生的潜力是巨大的。他们缺乏的是发现的慧眼和锻炼的平台。

其次,适时开展活动来加强班级的凝聚力。除了开展学院组织的活动,我们还可以在适当的时候开展班级活动来加强班级的凝聚力。高质量的班级活动能极大地提高班级凝聚力,培养学生的团队意识,提高团队精神,从而锻炼出契合社会最新要求的高素质复合型人才。我的日语二班在大一期间被评为“先进团支部”。大二期间,慢慢地被日语一班赶超。整个班级气势逐步滑落。在这种情形下,我通过调整班干部队伍,不断鼓励、组合、重整,在班干部的建议和努力之上,终于在上个月举行的唱歌比赛中再次地聚拢班上同学们的心。学生们精心策划了比赛,四分之一的学生是唱歌选手,请来了老师作为评委,请来了东语院其它班级的学生代表作为主持、大众评委和观众。整个比赛程序有条不紊、充满创意,伴随的有欢乐的笑语,也有感动的眼泪,收获的是更强的班级凝聚力。

班级活动是团结集体、熔炼团队的大熔炉,也是大学教育的重要前沿阵地。无限潜力、魅力有待教育工作者去发现。

 

 

检查考核★(略)

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